День Гідності і Свободи

 Напередодні Дня Гідності і Свободи учні 4 класу Городищенського ЗЗСО І-ІІІ ст. взяли участь в інтерактивному заході, в якому, зокрема, складали асоціативний кущ "Що таке гідність?", переглянули відео та провели гру "Гідно чи негідно".Здобувачі освіти вкотре проникнулися духом патріотизму, почуттям гідності та відповідальності за долю країни, за свої вчинки.

День доброти

 Сьогодні, 13 листопада, у всьому світі відзначається День доброти. Учні 4 класу вітають усіх з цим днем, адже це унікальне свято, яке допомагає людям проявити тепло і турботу про своїх ближніх.

Напередодні такого дня маленькі здобувачі освіти писали твір-роздум на тему: "Щоб я зробив доброго, якби був ангелом". Також учні читали вірші про добро, дивилися відео та малювали малюнки на цю тематику.

Творіть добро безоплатно, і воно обов'язково повернеться до вас сторицею!

День української писемності та мови

 Традиційно щороку 9 листопада українці відзначають День української писемності та мови. Учні 4 класу теж взяли участь у святкуванні даного дійства. Діти писали диктант, переглянули відео, ознайомились з історією та традиціями цього свята. Також учні складали прислів'я про мову та провели вікторину. Дійсно, такі традиції дозволяють прищеплювати любов до рідної мови, рідного слова та виховувати дух патріотизму!

Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності 

Ми проти булінгу

 До всеукраїнського тижня з протидії булінгу з учнями 4 класу була організована класна година на тему "Ми проти булінгу".

 З дітьми обговорили можливі ситуації попередження та протидії булінгу у школі та за її межами. 

Окрім цього, четвертокласники провели експеримент з чистою водою "Вплив слова на людину". А також діти  прикрасили клас синьою стрічкою з написом, як символ поваги та довіри.

Тиждень безпеки дорожнього руху

 Життя – це найдорожчий скарб. Та в дитинстві ми не зовсім розуміємо його цінність.

 Тому традиційно у нашій школі був проведений тиждень безпеки дорожнього руху. Для учнів 4-го класу було проведено бесіди щодо профілактики дорожньо-транспортного травматизму за участю дітей; показано повчальне відео про дотримання правил дорожнього руху; було розіграно типові ситуації та знайдено їх вирішення.

 

Школярі закріпили набуті знання, що сприяло усвідомленню необхідності вироблення навичок дотримання правил поведінки на дорозі, майданчиках, подвір'ях та парках.

Україна – мій рідний край

З нагоди 30-ї річниці Незалежності України, з метою національно-патріотичного виховання та всебічного розвитку підростаючого покоління з учнями 4 класу  було проведено перший урок на тему: "Україна – мій рідний край".

Шляхом упровадження на уроках проблемного навчання, створення на заняттях проблемних ситуацій для самостійного здобуття необхідних знань здобувачами освіти в процесі їх вирішення, ми сприяємо розвитку і вихованню всебічно розвиненої, освіченої, інноваційної особистості. Для досягнення цього завдання ми використали елементи STEM-освіти, що сприяє вдосконаленню в молодших школярів навичок пошуково-дослідницької діяльності, у тому числі і з питань національно-патріотичного виховання.

З учнями провели освітній STEM-дослід, який охоплював такі природничі науки як хімія, фізика, біологія і власноруч створили Прапор України із запропонованих матеріалів. 

Також за допомогою монети, а саме української гривні, діти провели ще один дослід, який технічно підтвердив можливості учнів створити відбиток Герба нашої держави.

Виконання наступного завдання не обійшлося без використання гаджетів. Учні виконували завдання «Мальовнича Україна», в якому потрібно було з’єднати світлини з відповідною назвою об’єкта чи місця.

Для виявлення почуттів патріотизму та бачення процвітаючого майбуття України, діти виготоволи журавликів як символ єднання та любові. В кінці уроку кожен учень висловив свої побажання та прикріпив журавлика до карти України.