Конкурс читців до Шевченківських днів

КОЖНОМУ МИЛЕ ЙОГО СЛОВО РІДНЕ

«Рідна мова дорога людині, як саме життя», – говорить народна мудрість. Без мови не може існувати народ, його культура. Мова – це один з найдивовижніших скарбів, які людина створила за свою історію.

 

 

 

 

 

 

 

 

Так, 21 лютого, в рамках Міжнародного дня рідної мови, з учнями 2 класу була проведена виховна година-подорож  на тему: «Кожному миле його слово рідне». Метою заходу було дати учням поняття про те, що рідна мова для кожної людини – це те життєдайне джерело, звідки вона бере свою енергію, життєву силу, закладену віками, з покоління в покоління цілим народом, рідним краєм; виховувати любов і гордість за рідну українську мову, бажання зберегти її чистоту і красу.

 

Діти розповідали вірші про мову, співали пісні, танцювали, складали прислів`я, відгадували загадки та читали гуморески. Вкінці уроку-подорожі всі присутні отримали невеличкі сувеніри та частування.

 

 

Формування та забезпечення політики академічної доброчесності

У рамках Проекту формування академічної доброчесності в школі, з батьками учнів 2 класу Городищенського ЗЗСО було проведено батьківські збори на тему: «Формування та забезпечення політики академічної доброчесності»,  метою яких було виявити особливості освітнього процесу, які впливають на стан академічної доброчесності у закладах середньої освіти України. Окрім презентаційної бесіди, з батьками проводилася робота в групах, розроблялися творчі завдання та тренінги. В кінці заходу батьки другокласників отримали пам’ятки-поради з мотивації дітей до навчального процесу.

Безпечний інтернет

День безпечного Інтернету (Safer Internet Day) відзначається другого дня (у вівторок), другого тижня, другого місяця (лютого) з 2004 року з метою популяризації більш безпечного і більш відповідального використання онлайн-технологій і мобільних телефонів, особливо серед дітей і молодих людей в усьому світі.

Учні 2 класу нашої школи теж взяли участь у даному профілактичному заході,  метою якого було зрозуміти, яким негативним може бути вплив небажаної інформаційної продукції на дітей та молодь, як покращити їхню обізнаність щодо безпечного Інтернету, як забезпечити відповідальне використання онлайн-технологій та мобільних приладів.